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Als Quelle/Basis können die ausführlichen Lebensläufe von Ruth C. Cohn, Cornelia Löhmer und Rüdiger Standhardt, veröffentlicht in Report Psychology (Deutscher Psychologen Verlag GmbH, Berlin), 1992, herangezogen werden. Es ist möglicherweise nicht möglich, als Original zu drucken. Ruth C. Cohn, Gründerin des TZI (Themenzentrierte Interaktion) und eine der wichtigsten Vertreterinnen der humanistischen Psychologie und Pädagogik, feierte am 27. August 1992 seinen 80. Geburtstag In den letzten zwei Jahrzehnten hat sich das Konzept der subjektzentrierten Interaktion weltweit verbreitet und ist heute eine der am weitesten verbreiteten Gruppenmethoden in der humanistischen Psychologie und Pädagogik. Bislang ist das TZI vor allem in den Bereichen Politik, Wirtschaft, Kirche und öffentliche Verwaltung, aber auch in der Aus- und Weiterbildung von Fachkräften der Pädagogik, Psychologie und Psychotherapie anerkannt. Darüber hinaus dient das TZI der Organisationsberatung sowie der Supervision. Mit anderen Worten, Arbeitsgruppen werden überall dort eingesetzt, wo Sie Ihre Zusammenarbeit und Ihren Kommunikationsstil verbessern möchten. Die themenzentrierte Interaktion geht Hand in Hand mit Ruth C. Cohns Namen. Wir nehmen ihren 80. Geburtstag zum Anlass, die wichtigsten Meilensteine ihres enormen Lebens nachzuzeichnen. Ruth Charlotte Cohn (geb. Hirschfeld) wurde am 27. August 1912 in einer bürgerlichen jüdischen Familie in Berlin geboren. Er absolvierte die High School in den Jahren 1918-1931 und besuchte die Grundschule und das Gymnasium, wo er moderne Sprachen studierte. 1928 Zufälliger Kontakt mit Carola Spads, Durchführung von Elsa Gindlers „Methode des bewussten Erlebens“ mit ihr, um ihren Neigungen (Arbeit als Dichterin), realistischen Berufsaussichten (Journalistin oder Volkswirtin) und ihrem Berufswunsch als Psychoanalytikerin gerecht zu werden; 1933-1939 Sonderzulassung an der Universität Zürich als Hauptfach Psychologie zum Studium vorklinischer und psychiatrischer Abteilungen mit Bezug zur psychoanalytischen Forschung. Aufenthaltsrecht
Erweitern Sie die Schweiz. In der Schweiz versuchte sie, Einwanderungsmöglichkeiten für ihre Familie und Freunde zu finden. Ausbildung bei der International Psychoanalytic Society (1934 – H. Behn-Eschenburg und Trainingsanalyse, 1934-1939 – Medard Boss und Trainingsanalyse, geleitet von Gustav Bally). Ihre jahrelange Ausbildung in Psychoanalyse bildet eine wesentliche Grundlage für ihre spätere persönliche und berufliche Entwicklung. Angesichts der Gewalttaten der Nationalsozialisten findet sie es zunehmend unerträglich, dass psychoanalytische Praktiken oft nur einer begrenzten Zahl privilegierter Menschen dienen, und sie ist zu diesem Zeitpunkt am 26. Juli mit ihrem langjährigen Partner Hans Helmut Cohn verheiratet. 1938 Medizinstudium deutsch-jüdischer Abstammung Konnte 1939/40 in der Schweiz bleiben Sicherer Tod in einer NS-Gaskammer Vorläufige Anstellungsbewilligung als Psychologin an der psychiatrischen Klinik “Asyl Littenheid” in Wil St. Gallen, ihr Her Ehemann ist dort nicht mehr als Arzt tätig, doch Ruth Cohn beginnt, sich selbst in Frage zu stellen. Ein 3 Monate altes Kind schmerzlos töten oder von Nazifolter beeinflusst werden. Der Alarm stellt sich als falsch heraus und es müssen keine Entscheidungen getroffen werden. Die Grenzerfahrung dieser Nacht ist die Grundlage für ihr Streben nach menschlichen Werten. Am 15. April 1941 reiste ich nach einem Jahr komplizierter Einwanderungsvorbereitungen in die Vereinigten Staaten ein. 1941/42 lebt Ruth Cohn mit Mutter und Tochter Heidi in New York. Theorie und Praxis der progressiven frühkindlichen Bildung an den Bank Street Schools in New York City. Diese Arbeit hinterließ bei ihr einen starken Eindruck. Nach Aufnahme einer Haushaltshilfe arbeitete ich als Psychologin zu Hause für Kinder im Alter von 2,5 bis 5 Jahren. Hans Cohn arbeitet an US-Staatsexamen und studiert für seine amerikanische medizinische Approbation außerhalb von New York City. 1942/43 Psychotherapeutisches Sullivan-Studium am New York Institute der Washington School of Psychiatry. 1944 M.Sc. und Diplom in Psychologie von der Columbia University, New York. 1944-1946 Hans Cohn wurde Assistenzarzt am Rockland State Hospital, einer staatlichen psychiatrischen Klinik mit 7.000 Patienten und 32 Ärzten.
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Auch Ruth Cohn ist hier beschäftigt. Für ein Hilfskrankenschwestergehalt testet sie Patienten und „ermöglicht“ nachmittags Kinderpsychotherapie. Geburt des Sohnes Peter Ronald 23. September 1944 1946 Scheidung von Hans Cohn 1946-1962 New York City 1950-1963 Entwicklung als Lebenspartner Erfahrungstherapie. 1948 gründete Theodor Reik die NPAP (National Psychological Association for Psychoanalysis). 1949-1973 Beteiligt an der Gründung von NPAP, Fakultäts- und Ausbildungsausschussmitglieder 1948-1951 Pioniere wie Asya und Gruppentherapieausbildung Kadis, Alexander Wolf und Samuel Flowerman Poetry veröffentlicht 1951, … mitten unter allen Sternen “ (1933–1949) Ruth Cohn initiiert 1955 einen Workshop zur Gegenübertragung, um potenzielle Analytiker zu entdecken und zu studieren, die zu Patienten übertragen werden. Gibt eine neutrale und asketische Rolle für die Rolle eines Partners auf. – 1973 Dozent am Zentrum für Gruppentherapie und Mentaltherapie und Psychische Gesundheit. Wohnsitz in New York City 1962-1973. Seit 1962. Hier treffen sich Vertreter klassischer und neuer psychotherapeutischer Methoden zum Gedankenaustausch: Bach, Henry, Vivian Guze, Sidneu Jourard, Fritz Perls, Ervin Polster, Carl Rogers, Virginia Satir, John Warkentin , Carl Whitaker.Cohn kristallisierte sich auf der Grundlage subjektzentrierter Interaktionen heraus. Ruth C. Cohns Träume spielen dabei eine wichtige Rolle.
Hätte es getan Eine feststehende Traumpyramide bedeutet für mich folgendes. Vier Punkte bestimmen die Arbeit meiner Gruppe. Alle vier sind miteinander verbunden und gleich wichtig. Diese Punkte sind: – Selbst, andere, dem Thema zugewandte Person (= Ich). – Gruppenmitglieder, die zum Thema wechseln und mit ihm interagieren und Teil der Gruppe werden: (=wir); – Thema, die Aufgabe, mit der sich die Gruppe beschäftigt (=Es) – das Umfeld, das die Gruppe beeinflusst und von der Gruppe beeinflusst wird, d.h. die Umwelt im engsten weiten Sinne (= Erde). „Dachte, diese vier Punkte symbolisieren alle Gruppen“ bedeutet, dass es keine Gruppen gibt, die nicht als diese vier Punkte definiert sind. und Globe definieren Gruppenführung mit TZI. und unterrichtet seit 1966 am WILL (Work Workshop Institute for Living Learning) in New York und seit 1972 in Europa. Auf dem Internationalen Psychotherapiekongress 1968 in Wien präsentierte sie u.a. Annelise Heigl-Evers, Franz Heigl, Ingeborg Boyan von Plotho, Ilse Seglow und Helmuth Stolze getroffen. Einladung zu den Lindauer Psychotherapiewochen, DAGG-Konferenz, Psychotherapeutisches Institut, London 1969-1973 Sie hält während ihrer Ferien freiberuflich Vorträge in Europa und leitet Workshops zu Empirischer Therapie und TZI. 1971 Erhielt New York Society Clinical Psychology Award als “Psychologe des Jahres” Clark University of Massachusetts 1973/74
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